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在我们的生活中，意外随时要发生，不可避免，但要早做筹谋。
这可以培养我们理性思考与做事习惯。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”告诉我们说话要言而有信、不可胡乱他人。
诚信，使我们做人的基础。
不说谎、不，也是我们人格中非常重要的一个部分。
这仅仅是一小部分，国学中还有许多这样人生感言。
值得大家去阅读和感受
读国学基本目标通过对少儿的学习和实践，使学生对传统文化产生，接受熏陶的同时开发潜质、语文成绩、逐渐完善品格，树立信心、爱心、积极的生活态度和理想，懂得为人处世的道理。
求知欲和好奇心很，父母应珍惜小儿的这种求知，一定要耐心而地倾听，认真简要而正确地回答小儿提出的每一个问题，从而他们的要求，开阔他们的眼界。丰富他们的知识和经验，决不能嫌麻烦而对孩子冷淡。甚至斥责或单纯应付性地解答，否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的心理特点和发展规律，循序渐进。并且考虑到婴幼儿和个体差异。因人施教，不能千篇一律。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或式的方法让孩子在生动活泼的中发展智力，切不可命令、包办和灌输，每天放学和孩子是一门学问。
国学经典
根据课题组和国际文教会的研究教学实验结果显示儿童通过经典读诵，在记忆大量经典的同时，不只语文成绩能，数学和其它科目的成绩也能。
少儿上课更能集中注意力，力也会进步，在家里会比较听话、孝顺。
读诵经典时，能让脑的压力舒解，身心达到安定衡，潜能开发，学习能力自然变好。
反复读诵一篇文章，能训练小朋友的注意力，识字率。
经典是经过了几千年的流传，众所公认的“好的书”，读诵经典对儿童陶冶、涵养气质和培养人格智能有着潜移默化的作用。
如何有效地，有“导师”之称的蒋佩蓉在《下一代的竞争力》中这样阐述。1、限制电视的使用，当你们确实要看电视时，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看。看完接着分析、讨论其内容，2、对而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的。不要因此对现实感到困惑，3、一起收看并讨论一则电视广告，解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中获利大，在你的孩子选择或收看电视节目（正如他要选一本书来读。或选一个产品来买）时，帮他培养洞察力，告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。 省代表、淮南市直幼儿园园长孙明霞关注男幼师队伍的建设和发展。并专门开展调研。她表示，当前。在男幼师中。存在着三道难题传统文化和对幼儿教师的认可度较低；在职男幼师和在校幼师男学生自身认同感和幸福感较弱；在主导的工作群体中角色竞争力相对较弱，在我们的生活中，意外随时要发生，不可避免。但要早做筹谋，这可以我们理性思考与做事习惯。“凡出言，信为先，诈与妄。奚可焉。”告诉我们说话要言而有信、不可胡乱他人，诚信。使我们做人的基础，不说谎、不，也是我们人格中非常重要的一个部分。这仅仅是一小部分，国学中还有许多这样人生感言，值得大家去阅读和感受。